Studienleitung: Prof. Dr. phil. Svenja Taubner

Laufzeit: 2026 – 2027

Depressionen zählen weltweit zu den häufigsten psychischen Erkrankungen. Obwohl sie insbesondere bei jungen Menschen mit erheblichen Risiken für den weiteren Lebensverlauf einhergehen (z.B. Chronifizierung, verminderte Lebensqualität, soziale/berufliche Einschränkungen), erhält bisher nur ein Bruchteil der Betroffenen professionelle Hilfe. Gründe hierfür sind u.a. Stigmatisierung, Schamgefühle, lange Wartezeiten und geringe psychische Gesundheitskompetenz. Internetbasierte Therapieansätze können helfen Barrieren abzubauen und Jugendlichen den Zugang zu psychotherapeutischer Unterstützung zu erleichtern.

ERiCA (EaRly Internet-based interventions for Children and Adolescents) ist ein in Schweden entwickeltes, affektfokussiertes Online-Selbsthilfeprogramm, welches speziell für Jugendliche mit Depressionen konzipiert wurde. In Schweden und Großbritannien wurden Wirksamkeit und Akzeptanz bereits nachgewiesen; eine Implementierung im deutschsprachigen Raum fehlt bisher. Das Institut für psychosoziale Prävention und Psychotherapie untersucht in einem Pilotprojekt die Akzeptanz und Wirksamkeit im deutschsprachigen Raum bei jungen Menschen mit Depressionen. Das Programm besteht aus acht Modulen mit Texten, psychoedukativen Videos und Übungen. Die Jugendlichen trainieren hier durch Reflexion ihre Mentalisierungsfähigkeiten und nähern sich schwierigen Gefühlen, statt sie zu vermeiden. Dabei werden die Teilnehmenden von einer geschulten und parallel supervidierten therapeutischen Bezugsperson begleitet. Diese gibt individuelles Feedback zu den bearbeiteten Aufgaben und unterstützt in wöchentlichen, halbstündigen Video- oder Chatsitzungen beim Umgang mit depressiven Symptomen.

Bei Interesse oder Fragen zur Teilnahme melden Sie sich gerne über die Studien-Emailadresse: erica.PFAM@med.uni-heidelberg.de